芷江新闻网讯（通讯员 唐光怀 江阳）近日，湖南省教育厅公示了2022年湖南省深化新时代教育评价改革省级典型案例遴选结果，由芷江县委教育工作领导小组牵头组织报送的《构建141教师评价体系，推进队伍全面发展》案例成功入选。本案例是芷江全面贯彻党的教育方针，主动适应新时代教育评价改革大局，通过评价导向，破除“五唯”顽瘴痼疾，建设新时代高素质教师队伍，在教师评价改革实践中结出的硕果。

2021年4月，芷江被省委教育工作领导小组纳入全省新时代深化教育评价改革13个试点县（市区）之一。围绕党委政府、学校、教师、学生、用人五大主体，芷江先行先试，边行边改，全面推进教育改革评价。在教师评价改革方面，明确评价内容，着力构建141教师评价体系：落实师德师风第一标准，培养教师教学、教研、育人和信息技术运用能力，突出教育教学实绩。

随着教师评价改革的推进，芷江教育行风明显好转，涌现出一大批的优秀教师。援疆教师武丽华优秀事迹被吐鲁番市日报等党政权威媒体专题报道，并在湖南省教育厅微信公众号“湘微教育”和“学习强国”平台广泛宣传；《中国教育报》头版头条报道了我县特殊教育教师团队，该团队入选“2022年湖南省教育十大新闻人物”；全县教师专业能力明显提升，各学校以课堂提质为突破口，充分发挥课堂育人的主阵地、主渠道作用。启发式、探究式、互动式、参与式教学基本普及，基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的课堂模式全面铺开。教师热情高涨，积极工作，快速成长。青年教师方胜男参加全省青年教师教学比武取得小学语文组一等奖第一名，荣获湖南省五一劳动奖章、湖南省教学能手称号；全县教师队伍结构明显改善，中小学教师“县管校聘”改革深入推进，校长教师轮岗交流、竞聘上岗已成常态。广大教师爱岗敬业，乐于奉献。全县中小学教师年龄结构、学科结构日趋合理。

“建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍，办好每一所学校，教好每一个学生。”芷江教育系统正以此为目标不断努力，为深化湖南教育评价改革交出非凡答卷。

作者：唐光怀 江阳

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来源：芷江融媒体中心